4.1 Introducción a la tarea
He creado una presentacion para promover la rutina de pensamiento: observar/pensar/preguntarse utilizando la herramienta Prezzi. Ha sido mi primera experiencia con esta aplicacion y manejarla es muy sencillo e intuitivo. Primero elegí la plantilla más adecuada a la temática del aprendizaje por descubrimiento, después descargé las imágenes gratuitas de cada característica y finalmente inserté un vídeo resumen sobre los diferentes tipos de animales vertebrados.
4.2 Explicación de la rutina de pensamiento
La principal finalidad de esta presentación es revisar los conocimientos previos de los alumnos sobre los diferentes tipos de animales vertebrados y motivarlos hacia el nuevo tema. El objetivo es que los estudiantes de forma individual cumplimenten una plantilla por escrito (yo observo/ yo pienso/ me pregunto/. Posteriormente, se formarán pequeños grupos para compartir las ideas y finalmente cada grupo expondrá sus interpretaciones, observaciones y preguntas para ser retomadas durante el desarrollo de la unidad.
Esta es la plantilla que los alumnos de forma individual cumplimentarán tras el visionado de las imágenes y el vídeo. Como actividad final, he creado un test con el objetivo de revisar los conocimientos que los alumnos han adquirido mediante la rutina de pensamiento. El test basado en un formulario de google drive sería el siguiente:
4.3 Reflexión
He realizado una presentación del tema utilizando la rutina de pensamiento observar/pensar/preguntarse con el fin de promover la reflexión individual de los estudiantes. Posteriormente los alumnos trabajarán en pequeños grupos para compartir las observaciones, interpretaciones y preguntas surgidas tras el visionado de las imágenes y del vídeo.La finalidad de la actividad es motivar a los alumnos hacia el nuevo tema, fomentar la comunicación a través de la argumentación e impulsar el entendimiento de perspectivas múltiples. Como colofón a esta sesión de introducción, he añadido un test con un doble objetivo: proporcionar retroalimentación de los conocimientos adquiridos a los alumnos y profesor y ayudarme a enfocar las siguientes tareas de la unidad según los resultados del examen.
La mayor dificultad ha sido insertar las dos actividades en el blog.
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