6.2 CREAR RECURSOS PROPIOS EN DIGITAL ABIERTO

 

INTRODUCCIÓN:PLANTILLA RECURSOS AICLE

He completado una plantilla sobre los recursos que he creado en mi unidad didáctica. He utilizado drive para insertarlo en el blog


  EXPLICACIÓN DE LOS RECURSOS TIC

 PAIR MATCHING 

He creado una actividad sencilla que consiste en emparejar imágenes de las partes del cuerpo de  los animales con su palabra. Para ello, he utilizado la aplicación LearningApps.org. Su manejo es muy simple, además permite la búsqueda y edición de imágenes gratuitas desde la propia aplicación. La actividad consiste en formar 15 parejas diferentes utilizando la destreza de escuchar. Para ello  asocian la palabra que escuchen con su imágen. Además he añadido una vocablo y una imagen sin emparejar para despistar. Los alumnos al realizar este juego tan sencillo, revisarán el vocabulario básico que utilizarán posteriormente para realizar otros proyectos como descripciones de animales más complejas.

 CRUCIGRAMA

Otra actividad que he creado es un crucigrama utilizando el vocabulario básico de las partes del cuerpo de los difeterentes vertebrados. El objetivo es la revisión de palabras clave como las partes del cuerpo de los diferentes animales que necesitaremos para actividades posteriores.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS

El siguiente ejercicio que he realizado con la misma aplicacion es una comprensión de textos. El alumno eligirá la descripción que mejor se ajusta a la foto del animal. La actividad refuerza las características de los animales vertebrados y además  revisa estructuras y vocabulario.

REFLEXION

He decidido utilizar una aplicación muy versatil y util para crear las diferentes recursos TIC:  LearningApps.org.Una de las principales ventajas es la variedad de actividades que puedes crear con esta herramienta: emparejar palabras, crucigramas y trabajar la comprensión de textos. Otra facilidad que ofrece la aplicación es la búsqueda de imágenes que necesitas. En definitiva todo un descubrimiento muy fácil de utilizar y atractiva para los alumnos.

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